Aquí os propongo como ejemplo que sean ellos mismos los que elaboren el itinerario a través de Google Maps. De esta forma, no sólo proporcionamos un mayor protagonismo a los estudiantes, sino que hacemos que aprendan a interpretar mapas, que se involucren en la actividad y que se sientan mucho más motivados a la hora de realizar la visita, ya que se seguirá el recorrido que entre todos hayan determinado. A continuación os dejo el enlace al mapa. Solamente he localizado el instituto Blas Infante, ya que es donde durante el mes de marzo realizaré las prácticas. El resto os corresponde a vosotros...
Ver Recorrido desde IES Blas Infante a la Mezquita de Córdoba en un mapa más grande
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