Con el fin de que el blog no se convierta en un espacio donde reproducir conocimientos básicos que pueden encontrarse en cualquier libro de texto, vamos a dar un giro en la forma de contar los acontecimientos. En este apartado, podríamos hablar de la crisis visigótica y la progresiva invasión musulmana; sin embargo, creo que resulta mucho más interesante tratar el papel de la mujer en la Historia. No pretendo adoptar una actitud feminista, tan sólo pretendo dar cierto protagonismo a una parte de la Historia que, pese a su existencia, no se suele dar a conocer. En relación con este tema, he encontrado un recurso educativo titulado Mujeres de Andalucía 1, que podemos encontrar dentro del Banco de Recursos Educativos de Andalucía. En él encontramos bastante material relacionado con mujeres relevantes de muy diversas épocas. Aquí me interesan destacar las siguientes:
- Wallada bint al-Mustakfi, poetisa cordobesa.
- Hafsa bint al-Hayy al-Rakuniyya, poetisa granadina.
- Aixa, hija del último rey de Granada.
- Zaida, hija del rey de Sevilla.
Sería interesante que los alumnos leyeran dicha información, reflexionaran sobre la importancia de la mujer en la Historia y realizaran algunas de las actividades propuestas en la web. Aquí os dejo el enlace para que conozcáis un poco más sobre ellas:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2008/05/14/0002/index.html
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sábado, 19 de febrero de 2011
La vestimenta visigoda
He estado reflexionando sobre cómo enfocar este epígrafe para poder relacionarlo con alguno de los múltiples recursos que nos ofrece la web y, finalmente, he conseguido dar con uno que, además, podemos relacionarlo con la actualidad. Aprovechando que estamos en plena época de rebajas, he decidido incorporar un artículo que he encontrado en Internet sobre la vestimenta de los visigodos. Parece ser que las prendas utilizadas por éstos eran bastante similares a las de los romanos, no obstante, resulta curioso comprobar cómo desde el pasado ya existía una cierta preocupación por la belleza y la apariencia estética. En la siguiente imagen podéis observar las diferencias entre las túnicas utilizadas por los hombres y por las mujeres. No obstante, como siempre, os proporciono el enlace para que podáis leer más sobre ello, incluso sobre el ropaje propio de las culturas que estudiaremos en las siguientes entradas. Sería interesante que el alumnado leyera este artículo y buscara más información sobre este tema en la web.
http://www.historiaviva.org/vestimenta/modas_pre12_art.shtml
http://www.historiaviva.org/vestimenta/modas_pre12_art.shtml
Hispania: el juego on-line
Hasta ahora, sólo hemos introducido vídeos, mapas y enlaces de interés relacionados con los apartados de nuestro blog, sin embargo, ha llegado el momento de ir más allá. Hoy vamos a tratar la romanización de Hispania de una forma distinta a la habitual, vamos a jugar a Hispania. Se trata de un juego on line, basado en la serie de Antena 3 del mismo nombre, en donde pueden participar múltiples jugadores. La temática del juego se basa en la lucha entre romanos e hispanos por hacerse con el poder de Hispania. Para ello, el alumnado deberá gobernar la ciudad, hacerla crecer, dirigir su ejército y enfrentarse contra el enemigo.
Antes de comenzar a jugar, hemos de tener en cuenta que, en la actualidad, los juegos de simulación se han convertido en el recurso educativo más eficaz a la hora de despertar el interés de nuestros alumnos y alumnas. En el caso de la Historia de España son, si cabe, de mayor utilidad, ya que los estudiantes tienden a ver la Historia como una mera asignatura de memorización de fechas y acontecimientos. Desde aquí vamos a intentar que nuestra materia se convierta en una asignatura interesante, divertida y motivadora para nuestros "jóvenes historiadores". Sólo tenéis que pinchar sobre el siguiente enlace:
http://www.hispaniaeljuego.com/home/
Espero que os guste y que comentéis la experiencia...
Antes de comenzar a jugar, hemos de tener en cuenta que, en la actualidad, los juegos de simulación se han convertido en el recurso educativo más eficaz a la hora de despertar el interés de nuestros alumnos y alumnas. En el caso de la Historia de España son, si cabe, de mayor utilidad, ya que los estudiantes tienden a ver la Historia como una mera asignatura de memorización de fechas y acontecimientos. Desde aquí vamos a intentar que nuestra materia se convierta en una asignatura interesante, divertida y motivadora para nuestros "jóvenes historiadores". Sólo tenéis que pinchar sobre el siguiente enlace:
http://www.hispaniaeljuego.com/home/
Espero que os guste y que comentéis la experiencia...
Imágenes de Atapuerca
Ya hemos visto cuáles son los rasgos generales de los primeros homínidos. Sin embargo, ahora vamos a ver el caso concreto de la Península Ibérica. Como todos sabéis, Atapuerca (Burgos) es el primer yacimiento donde se descubrieron restos del conocido como Homo Antecessor. En el siguiente vídeo podemos ver el trabajo de descubrimiento e investigación arqueológica llevado a cabo en dicho enclave, así como las características principales de los primeros especímenes humanos. Espero que disfrutéis del vídeo y anotéis todos aquellos rasgos anatómicos, biológicos o culturales que se mencionan en el mismo.
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